书香启智,墨韵润心:大窑中心小学开展教师专业成长活动
书香启智,墨韵润心:大窑中心小学开展教师专业成长活动
书香启智,墨韵润心:大窑中心小学开展教师专业成长活动大小新闻6月5日讯(通讯员 韩莎莎(hánshāshā) 殷飞飞(yīnfēifēi))为切实提升教师综合素养,锻造(duànzào)新时代高素质教师队伍,近日,牟平区大窑中心小学精心组织(jīngxīnzǔzhī)了别开生面的教师专业成长活动——深度碰撞的《认知天性(tiānxìng)》读书交流会与展现基本功的教师粉笔字大赛,以书香启教育智慧,借翰墨展师者风采。
思维激荡(jīdàng):读书交流会碰撞“学习科学”火花
在《认知天性》读书交流会上,教师们通过(tōngguò)趣味抓阄分成三个研讨小组,书中强调的“合意困难”“间隔练习”“生成性学习”“细化知识”等颠覆传统认知的学习策略,成为(wèi)讨论焦点。老师们结合自身教学实践,探讨如何将这些科学(kēxué)原理转化为课堂上的有效行动,实现知识的真正内化和长效保持。小组内部思想(sīxiǎng)碰撞后,活动再次迎来惊喜——每组通过抓阄推选出一位代表进行集体成果分享。被选中的教师代表们妙语连珠(miàoyǔliánzhū),不仅精准提炼了(le)小组共识,更(gèng)融入了个人独到见解(dúdàojiànjiě)。这场充满随机性和深度(shēndù)的交流会,有效打破了思维定式,为优化课堂教学策略注入了科学动力。
笔尖(bǐjiān)生花:粉笔字大赛翰墨飘香展师者匠心
一方黑板、一支粉笔成为教师们展示教学基本功的纯粹舞台。“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时(yīshí)新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”每一个字在老师(lǎoshī)们的笔端流淌出不同的气韵。每一位参赛教师都凝神静气,力求将(jiāng)每一个笔画、每一个结构(jiégòu)都呈现得尽善尽美。整洁、规范、美观的板书不仅是知识的载体,更是教师专业态度和审美素养的直观体现(tǐxiàn),对学生书写习惯(xíguàn)的养成具有潜移默化的深远影响。
本次读书交流会与粉笔字大赛,一重思维深度,一重技能(jìnéng)淬炼,正是学校构建多元化、常态化教师成长体系的有力(yǒulì)实践。在书香与墨韵的交织中,教师们不仅收获了新知与技能,更强化了终身学习、精益求精(jīngyìqiújīng)的职业信念。学校将(jiāng)持续搭建平台,激发教师成长内驱力,为培育(péiyù)时代新人奠定更坚实的师资基础。

大小新闻6月5日讯(通讯员 韩莎莎(hánshāshā) 殷飞飞(yīnfēifēi))为切实提升教师综合素养,锻造(duànzào)新时代高素质教师队伍,近日,牟平区大窑中心小学精心组织(jīngxīnzǔzhī)了别开生面的教师专业成长活动——深度碰撞的《认知天性(tiānxìng)》读书交流会与展现基本功的教师粉笔字大赛,以书香启教育智慧,借翰墨展师者风采。




思维激荡(jīdàng):读书交流会碰撞“学习科学”火花
在《认知天性》读书交流会上,教师们通过(tōngguò)趣味抓阄分成三个研讨小组,书中强调的“合意困难”“间隔练习”“生成性学习”“细化知识”等颠覆传统认知的学习策略,成为(wèi)讨论焦点。老师们结合自身教学实践,探讨如何将这些科学(kēxué)原理转化为课堂上的有效行动,实现知识的真正内化和长效保持。小组内部思想(sīxiǎng)碰撞后,活动再次迎来惊喜——每组通过抓阄推选出一位代表进行集体成果分享。被选中的教师代表们妙语连珠(miàoyǔliánzhū),不仅精准提炼了(le)小组共识,更(gèng)融入了个人独到见解(dúdàojiànjiě)。这场充满随机性和深度(shēndù)的交流会,有效打破了思维定式,为优化课堂教学策略注入了科学动力。



笔尖(bǐjiān)生花:粉笔字大赛翰墨飘香展师者匠心
一方黑板、一支粉笔成为教师们展示教学基本功的纯粹舞台。“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时(yīshí)新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”每一个字在老师(lǎoshī)们的笔端流淌出不同的气韵。每一位参赛教师都凝神静气,力求将(jiāng)每一个笔画、每一个结构(jiégòu)都呈现得尽善尽美。整洁、规范、美观的板书不仅是知识的载体,更是教师专业态度和审美素养的直观体现(tǐxiàn),对学生书写习惯(xíguàn)的养成具有潜移默化的深远影响。



本次读书交流会与粉笔字大赛,一重思维深度,一重技能(jìnéng)淬炼,正是学校构建多元化、常态化教师成长体系的有力(yǒulì)实践。在书香与墨韵的交织中,教师们不仅收获了新知与技能,更强化了终身学习、精益求精(jīngyìqiújīng)的职业信念。学校将(jiāng)持续搭建平台,激发教师成长内驱力,为培育(péiyù)时代新人奠定更坚实的师资基础。

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